Лекция является одним из ведущих методов образовательного процесса.

Хотя форма обучения студентов подверглась сильным изменениям, но место лекции остается неизменным. Следует учитывать тот факт, что начиная с ХХ века методы обучения студентов подверглись сомнениям, а лекция, как один из ведущих способов образования также трансформировалась. Европейская форма образования, которая сильно отличается от отечественной, использует лекции как пассивный метод обучения, и не придает этой форме большого значения. К тому же специалисты отмечают тенденцию сокращения использования аудиторных часов студентами вузов.

Говоря об отечественной школе преподавания понятие лекция до сих пор актуально. Хотя в современной вузовской системе лекциям уделяется меньше аудиторных часов, лектор остается центральной фигурой в образовательном процессе, в течении всего учебного пути студента. Так высшая школа только изменила и расширила лекцию, как понятие и использует более современные способы работы с аудиторией.

Лекция выполняет определенные функции. Традиционно сам лектор определяет задачу лекции и в зависимости от потребностей аудитории он может расширять или сужать информационный поток. На сегодняшний день лекции условно можно разделить на следующие функции: информационная, мотивационная, ориентационная, воспитательная, методологическая. Информационные лекции больше не пользуются такой популярностью среди студентов, потому что современные технологии позволяют легко найти необходимую информацию. Следовательно повысилась необходимость в ориентационных лекциях, чтобы слушатель приобрел необходимые ориентиры, смог отобрать полезное, при этом не захлебнувшись в информационном потоке.

Современная лекция представляет собой синтез выше перечисленных функций, при этом требует профессиональную компетентность от самого лектора, который всегда готов услышать или почувствовать необходимость аудитории в той или иной информации. Современный вуз готовит и выпускает в свет высококвалифицированных специалистов, которые самостоятельно решают сложнейшие жизненные задачи. Современные лекции постоянно расширяют диапазон предлагаемых знаний. Поэтому лекция, как один из способов современного общения должна предоставлять слушателю максимальное количество необходимой информации в минимально сжатые сроки.